Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта

Показать на карте

Узелки на память

Узелки на память
Где бы ни обучался ребенок с ограниченными возможностями здоровья - в специальном учреждении или в условиях инклюзии - это должно быть специальное обучение. Только так можно добиться успешной адаптации ребенка в школе и получения им образования, которое будет одним из условий его адаптации и интеграции в последующей взрослой жизни…

Состояние здоровья детей, имеющих отклонения в развитии, препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания. У них в силу физических или психических дефектов имеются определенные нарушения в приеме, переработке и использовании информации, получаемой из окружающего их мира. Поэтому они нуждаются в особенном индивидуальном подходе, отличном от рамок стандартной общеобразовательной школы.

Об этом должен помнить каждый, кто готовится стать учителем начальных классов. Студентки нашей группы с большим удовольствием познают секреты педагогической науки и на уроках, и на практике. В течение семестра мы активно работали помощниками классного руководителя, организуя работу ребят малыми группами. Это дает возможность ребятам чувствовать рядом плечо друга, готовность каждого прийти на помощь. Это и есть ситуация успеха, радость победы!
Совсем недавно мы работали над проектом «Здравствуй, Новый год!» В начале урока активные методы позволили создать психологический настрой обучающихся на работу, способствовали формированию исходной мотивации.

Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему: «Привет»!
С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылая свой Привет!
При встрече через много лет
Вы крикните друзьям: «Привет»!
И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго привет!
И вы запомните совет:
«Дарите всем друзьям «Привет»! 

3IMG_0729.jpg

Интересно была оформлена доска: правила работы в паре и группе, красивый лозунг «С Новым годом!», лесенка успеха. Такой прием «узелки на память» позволяет ребятам определить тему, поставить цель и определить пути ее достижения. Малые группы были образованы по желанию, каждая группа предложила свое видение проекта. Учитывая, что Новый год – год крысы, мы подобрали фрагменты мультфильмов, где героями являются крысы, детские песенки о зиме, елке, которые использовали фоном для организации совместной деятельности.
Использование всего разнообразия существующих методов и приемов обучения позволяет учителю чередовать различные виды работы, что также является эффективным средством активизации учения. Переключение с одного вида деятельности на другой, предохраняет от переутомления, и в то же время не дает отвлечься от изучаемого материала, а также обеспечивает его восприятие с различных сторон.
Объединяя соответствующим образом подобранные содержание, методы и формы организации обучения, учитель может стимулировать различные компоненты учебной и коррекционно-развивающей деятельности у детей с особыми образовательными потребностями.
Проекты получились интересные! Работали с удовольствием, поэтому теория нашла такое великолепное воплощение на практике!

Андросова Анжелика, Джусупкереева Карина, Карпова Динара, Константинова Анна, студентки 2 курса группы «В».

2IMG_0722.jpg